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Produktive Unterrichtseinstiege: 100 motivierende Methoden fuer die Sekundarstufen | 
 vergrössern | Autor: Arthur Thoemmes
Urheber: Arthur Thoemmes
Verleger: Verlag An der Ruhr
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Neu (66) Gebraucht (3) ab EUR 11,80
Bewertung:  5 Rezensionen
Verkaufsrang: 1368
Medium: Broschiert
Ausgabe: 1
Seiten: 134
Versandgewicht: 0.7
Maße (innen): 8.9 x 6.2 x 0.3
ISBN: 3834600229
EAN: 9783834600226
ASIN: 3834600229
Publikation: August 2005
Verfügbarkeit: Gewoehnlich versandfertig bei Amazon in 24 Stunden
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| Kundenrezensionen:
 Sehr zu empfehlen - auch wenn der Titel nicht ganz passend gewaehlt wurde... August 28, 2008
Angie B.
13 aus 13 fanden die folgende Rezension hilfreich
Beim Titel denkt man natuerlich vor allem an Einstiege als Hinfuehrung auf ein bestimmtes Unterrichtsthema in einem bestimmten Unterrichtsfach.
Dass das ein Buch aber nicht leisten kann, wenn es allgemein - also nicht fachbezogen - sein moechte, ist wohl klar.
Ich wuerde es vor allem Klassenlehrern und Referendaren bzw. Junglehrern empfehlen, da viele der Methoden altbekannte sind - doch gute!
Kurzer Aufbau:
Der erste Teil (31 Methoden) traegt die Ueberschrift "Ankommen" und enthaelt eine super Fundgrube fuer Klassenlehrer-/Sozialstunden. Ziele: Foerderung der Gemeinschaft, Zusammenarbeiten, Teamgeist, Koordination und Kooperation, Rituale, Ruhe wiederfinden, und andere.
Unter "Thematisch motivieren" fallen 55 weitere Methoden im zweiten Teil, die allgemein gehalten sind und fuer das eine oder andere Fach besser passen. Manche sind aber auch hier nicht nur "thematisch" geeignet, sondern verknuepfen sich mit Zielen des ersten Kapitels.
Die 14 Methoden zur "Lernkontrolle" im dritten Teil des Buches sind wohl bekannt - von spielerischen bis zu auch fuer Tests geeignete Abfragearten - aber gut zusammengefasst.
Ich finde das Buch aus folgenden Gruenden sehr hilfreich:
- kurz und uebersichtlich dargestellt mit je 1 Seite pro Methode
- Aufbau der Seite jeweils mit folgender Einteilung/Struktur:
Alter - Dauer - Material - Ziel
Beschreibung - (manchmal Beispiel) - Variante - Hinweis
- gute Zusammenfassung: kann als Erinnerung dienen, wenn man nicht immer dasselbe machen will --> Blaettern - "Ah, das koennte ich doch wieder mal machen" - Machen!
- es finden sich fuer jeden wohl aber auch unbekannte Methoden
- meiner Meinung nach 80%-ige Machbarkeit in der Realschule
(Welche praktische Unterrichtshilfen aus Buechern lassen sich zu 100% umsetzen?)
- und: es wird fuer jeden was dabei sein - versprochen!
Der Titel koennte also zutreffender folgendermassen lauten:
"100 motivierende, klassengemeinschaftsfoerdernde und produktive Methoden zum Stundenbeginn und fuer zwischendurch"
Wenn Sie das moechten, dann empfehle ich Ihnen das Buch.
 Bitte anschaulicher Oktober 27, 2007
buecher-Ag (hansestadt hamburg)
13 aus 24 fanden die folgende Rezension hilfreich
Schade. Thema bedingt verfehlt. So kann man- und das sage ich aus langjaehriger Praxis - nicht in Unterrricht einsteigen.
Viele Methoden sind Ganzstunden-Methoden und keine Einstiege!!!!!!!
Empfehlenswert Juni 10, 2007
B. Julia
18 aus 31 fanden die folgende Rezension hilfreich
In diesem Buch werden viele Moeglichkeiten aufgezeigt, wie interessant in eine Unterrichtseinheit eingeleitet werden kann. Viele Ideen sind gut und sofort umsetzbar, andere Ideen lassen sich spielend auf den eigenen Unterrichtsstil anpassen und umformen. Die Zusammenstellung ist gelungen und gliedert sich in "Ankommen" "Thematisch motivieren" und "Lernkontrollen".
Hilfreiche Methoden schnell zur Hand Dezember 18, 2006
C. Stoppel
45 aus 55 fanden die folgende Rezension hilfreich
Diese Zusammenstellung von Unterrichtsmethoden, die sich im Uebrigen nicht nur als Unterrichtseinstiege eignen, sondern auch in anderen Phasen einer Unterrichtsstunde genutzt werden koennen, ist meines Erachtens eine hilfreiche Fundgrube fuer jeden Lehrer.
Da das Buch sehr gut strukturiert ist, dauert die Suche nach einer Methode nicht lange und die uebersichtliche Darstellung verhilft zu einer schnellen Entscheidung fuer oder gegen eine Methode.
Manche Methoden sind zwar altbekannt, aber besonders fuer mich als Referendarin ist dies kein Nachteil, da ich mich so bei schriftlichen Unterrichtsvorbereitungen auf dieses Buch berufen kann, wenn ich eine "klassische" Methode verwende.
Der Preis von 12,80 erscheint mir als gerechtfertigt fuer diese Methoden-Zusammenstellung.
Ein echtes Praxishandbuch! Juli 7, 2005
122 aus 129 fanden die folgende Rezension hilfreich
Das Buch "Produktive Unterrichtseinstiege" ist ein wirkliches Handbuch fuer den Unterrichtsalltag. Sehr uebersichtlich werden 100 Methoden in insgesamt vier Kapiteln vorgestellt. Als Lehrer kann man sich dank der uebersichtlichen Gestaltung schnell orientieren und fuer eine Methode entscheiden.
Im ersten Kapitel "Ankommen" werden sehr kreativ Methoden vorgestellt, die den Schuelern das Ankommen in der Unterrichtssituation erleichtern sollen. Es geht darum, die Konzentration zu foerdern, Stimmungen einzufangen und Aggressionen abzubauen. Die im zweiten Kapitel aufgezeigten Methoden helfen dem Lehrer dabei, die Schueler fuer ein Thema zu motivieren. Diese Methoden zeichnen sich vor allem dadurch aus, dass sie themenunabhaengig und damit auch fachunspezifisch eingestzt werden koennen. Das dritte Kapitel beschaeftigt sich damit, wie man das bisher Gelernte ueberpruefen kann, ohne bei den Schuelern eine angstvolle "Klassenarbeitsathmosphaere" zu verbreiten. In einem knappen vierten Kapitel werden Methoden zur Gruppenbildung aufgezeigt.
Die Kreativitaet und Motivation des Autors - der selbst uebrigens Lehrer zu sein scheint - wird nicht zuletzt durch den Anhang deutlich, in dem Handlungsrichtlinien zur De- Motivierung der Schueler benannt werden. Ein wirklich gelungenes Buch, das - wie der Autor selbst formuliert - der "theorielastigen Verkopfung anderer Methodenbaende" ein echtes Praxishandbuch entgegensetzt.
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