"Deutsch vom Aussterben bedroht!" "Jugendsprache verarmt zusehends!" Wer kennt nicht die Warnrufe der Kulturpessimisten, die vor allem in der von englischen Brocken durchsetzten Ausdrucksweise der Heranwachsenden deutliche Zeichen des Sprachverfalls erblicken? Koennte da der neu bearbeitete Schuelerduden als Gegenmittel dienen? Wie mans nimmt. Auch die Herausgeber kommen natuerlich um viele Anglizismen nicht herum und gehen sie deshalb ganz pragmatisch an. "Downloaden" ist in Ordnung, aber statt des (an sich zulaessigen) "downgeloadet" empfehlen sie das eingaengigere "heruntergeladen". Und wenn man schon jemanden disst, wo man ihn frueher veraechtlich gemacht haette, oder sich nicht mehr einwaehlt, sondern einloggt, dann sollte man das Fremdwort wenigstens richtig schreiben koennen.
Wer die 25.000 Eintraege ueberfliegt, merkt schnell, dass von Verarmung zumindest beim Wortschatz keine Rede sein kann. Den Jungen wird eine Menge zugetraut. Was ist noch einmal ein "Showdown", von dem der Geschichtslehrer da ohne naehere Erlaeuterung gesprochen hat? Schreibt man "Apartheid" wirklich mit 'd' -- und warum eigentlich?
Antworten auf die allgegenwaertige Frage: "getrennt oder zusammen?" gibt es in eingeschobenen Info-Kaesten und einem eigenen Kapitel im Anhang. Dort werden die Nutzer ausserdem zu kreativen Spielereien mit Sprache sowie ernsthaftem Nachdenken ueber sie ermuntert. Warum bilden kleine Kinder eigene Woerter wie "Pfuierei" oder "weckern", die die Aelteren aber meistens problemlos verstehen? Wie lassen sich "Schluesselbart", "Pechvogel" oder "Loewenanteil" zeichnerisch darstellen?
Spaetestens hier wird aus dem Nachschlagewerk ein Buch, das den Spass an der Sprache (und an der Beherrschung bestimmter Regeln) in den Vordergrund stellt. Schade eigentlich, dass es seit dem letzten Besuch meines 13-jaehrigen Neffen spurlos verschwunden ist. --Patrick Fischer
